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Compte rendu de la première rencontre synchrone du CLOM REL 2014
Un départ de #CLOM_REL positif!
Mes objectifs pour REL 2014
Approche suggérée pour interagir dans ce CLOM
Dresser un tableau du paysage des répertoires francophones de REL
En vrac
Critères d'évaluation pour déterminer la qualité d'une banque de REL
Des objets d'apprentissage aux REL: une perspective des acteurs de la première heure
Marcel Brun sur la "Flipped Classroom"
Il ne suffit pas de mettre le livre en ligne, il faut le médiatiser pédagogiquement
Quelques perles au gré de mes pérégrinations
De fonctionnement encore
La dépense est-elle une valeur ajoutée au produit?
Nous avons créé un monstre!
Re: Des RÉL partout, ou d’abord dans l’enseignement public ? 2/3
MOOCs4D - La conférence
MOOCs4D - Suite et fin
Modèle d'affaires du GTA et potentiel de capitalisation sur les REL
Semaine 9 du CLOM REL 2014: Quelle forme, quels contenus? #CLOM_REL
Perspective de dernière heure sur les CLOMs (#CLOM_REL)
Que de richesses!
panOpen: Un nouveau modèle d'affaires en éducation libre (#CLOM_REL_7)
La plateforme gRSShopper continuera son travail !
En soutien à l'éducation dans les pays en développement #clom_rel
Aliboron, un travail de persévérance (#CLOM_REL_Constats)
panOpen, plateforme de gestion de REL pour l'enseignement universitaire
Gaby Amaranto - De la periferia à la chanson thème de la coupe du monde FIFA, par le libre
CLOM pour la réussite universitaire: une présentation au Colloque UdeM
Compte rendu REL 2014 et recommandations
"Why Open" - un cours de l'université Peer 2 Peer (août 2014)
Participez à la semaine internationale du libre accès
Méthode simple de réalisation vidéo
De l'archivage des contenus sur Open EdX et Coursera
Le Message de Paris: Un appel à l'action!